mojiru

mojiru/もじる【意味】1.ブログ「mojiru」の仮名読み。2.著名な言い回しに似せて表現する。「小説の一文や名言を捩った使用例を創る」[使用例]・吾輩は下戸である。お酒は飲めない。・太閤がまずしかったから。・棋士の一二三に惨敗。3.ねじる。よじる。ひねる。【ブログの特徴】・サルでも書ける文章。

鎖国したとは言っていない!

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文部科学省が2月14日に小中学校の次期学習指導要領の改定案を公表した。

 

学習指導要領

学校教育法第1条に規定する学校の内、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校の各学校が各教科で教える内容を、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めたもの。国立学校、公立学校、私立学校を問わずに適用されるが、実際の状況では公立学校に対する影響力が強い一方で、私立学校に対する影響力はそれほど強くない。

次期学習指導要領の社会科では教科書の歴史用語が学術研究を踏まえ、江戸時代における「鎖国」の表記が消える。
江戸幕府の外国政策を指す用語として教科書などに記載されてきた「鎖国」は、1801年にドイツ人医師の著書の一部が和訳され、「鎖国論」と命名されたことをきっかけに広まったとされる言葉。
しかしながら実際は、長崎ではオランダや中国との交易を許されており、また薩摩や対馬、松前でも外交貿易が行われていた当時の実態に即して「鎖国」という表記を止めるらしい。

また「聖徳太子」は歴史学で一般的な「厩戸王」との併記となる。「聖徳太子」という呼称は没後100年以上後の呼称であるため、史実を学ぶ中学校では「厩戸王(聖徳太子)」とし、伝記などで触れる機会が多く人物に親しむ小学校では「聖徳太子(厩戸王)」とする。

その他、グローバル化に対応し大航海時代に結び付いた「ムスリム商人の役割」などが盛り込まれるそうだ。

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特に入れ替わってない組見本は「小学校学習指導要領」に準拠した字形を採用した「習字」として模範となる「ダイナフォント 教科書体R」で作成。

 

▼教科書体R 外部参照リンク

www.dynacw.co.jp

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